元春啟新篇，教育鑄新魂。為深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《中國兒童發(fā)展綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等一系列重要文件精神，2 月 11 日，一場別開生面的“童心搭建?創(chuàng)意無限”——師幼一體化建構(gòu)游戲集訓(xùn)會在蘇州市幼兒園盛大舉辦。此次活動匯聚了學(xué)前教育領(lǐng)域的專業(yè)力量，為提升幼兒教育質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
本次活動由蘇州市幼兒園精心主辦，蘇州妙創(chuàng)科技文化有限公司全力協(xié)辦?；顒犹貏e邀請到妙創(chuàng)培訓(xùn)講師徐佳老師擔(dān)任主講嘉賓，開展專題培訓(xùn)。蘇州市幼兒園的骨干教師們滿懷熱情地參與其中，共同探索建構(gòu)游戲在幼兒教育中的無限可能。
新年啟程，活力滿滿
活動伊始，妙創(chuàng)培訓(xùn)講師徐佳以其獨(dú)特的魅力點(diǎn)燃了現(xiàn)場的熱情。她用詼諧幽默的語言、生動有趣的互動，迅速拉近了與老師們的距離，為本次培訓(xùn)活動拉開了精彩的帷幕。
徐佳老師以一個發(fā)人深省的問題開啟講座：幼兒園的首要任務(wù)究竟是什么？隨后，她給出了明確的答案——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展是幼兒園工作的核心。在幼兒成長過程中，鍛煉孩子大肌肉的發(fā)展，進(jìn)而鍛煉其精細(xì)動作的發(fā)展尤為關(guān)鍵。這不僅是幼兒身體發(fā)育的基礎(chǔ)，更是他們認(rèn)知世界、探索世界的重要前提。徐佳老師的觀點(diǎn)，如同一盞明燈，照亮了老師們在幼兒教育道路上前行的方向。
隨后，徐佳老師以《童心搭建?創(chuàng)意無限》為主題，開展了一場深入淺出的專題講座。講座從卡卡建構(gòu)游戲的定義、開展現(xiàn)狀、教育價(jià)值、有效開展策略以及綜合評價(jià)等五個方面全面展開，為教師們提供了全新的思路和極具實(shí)用價(jià)值的策略。
在談到卡卡建構(gòu)游戲的定義時，徐佳老師詳細(xì)解釋道，卡卡建構(gòu)是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行)》和《3 - 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提供低結(jié)構(gòu)的卡口拼插類積木和豐富的情境性輔助材料。通過這些材料，幼兒能夠在操作過程中不斷提升空間感受力與創(chuàng)造力，逐步發(fā)展工程思維。這是一套高度適配各類園所的建構(gòu)，為幼兒教育注入了新的活力。
在分析卡卡建構(gòu)游戲的開展現(xiàn)狀時，徐佳老師指出，盡管建構(gòu)游戲在幼兒教育中具有重要地位，但目前仍存在一些問題，如部分教師對建構(gòu)游戲的認(rèn)識不足、游戲材料的運(yùn)用不夠充分等。針對這些問題，她提出了一系列切實(shí)可行的改進(jìn)措施，鼓勵教師們積極探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮建構(gòu)游戲的教育價(jià)值。
在闡述卡卡建構(gòu)游戲的教育價(jià)值時，徐佳老師強(qiáng)調(diào)，建構(gòu)游戲不僅能夠鍛煉幼兒的動手能力，還能培養(yǎng)他們的空間想象力、邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過建構(gòu)游戲，幼兒能夠在 “做中學(xué)”，在實(shí)踐中不斷探索、不斷成長。
卡卡建構(gòu)，實(shí)操分享
緊接著，徐佳老師進(jìn)一步以《童心搭建?創(chuàng)意無限》為主題，從卡卡建構(gòu)的設(shè)計(jì)背景出發(fā)，深入解讀了建構(gòu)游戲的內(nèi)涵，加深了參會老師們對建構(gòu)游戲的理解與認(rèn)知。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，為教師們今后探索創(chuàng)新教學(xué)方式、豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的啟示。
游戲的設(shè)計(jì)背景
卡卡建構(gòu)以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，致力于為幼兒提供一個充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。其游戲材料集低結(jié)構(gòu)性、探究性、功能性、場景性和可移動性等特點(diǎn)于一體，玩法新穎多樣，能夠充分激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。在游戲過程中，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想法，自由地組合積木，創(chuàng)造出各種獨(dú)特的作品，從而實(shí)現(xiàn)主動探索、創(chuàng)意表達(dá)和綜合解決問題能力的提升。
游戲材料的認(rèn)知
徐老師詳細(xì)解說了卡卡建構(gòu)游戲材料、主題場景、游戲圖卡、游戲主題、建構(gòu)技能以及游戲環(huán)節(jié)等方面的內(nèi)容。她鼓勵教師們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造豐富多樣的游戲場景，引導(dǎo)幼兒積極、創(chuàng)造性地參與建構(gòu)活動。同時，她還介紹了《卡卡建構(gòu)使用手冊》和《卡卡建構(gòu)游戲圖冊》的使用方法。
《卡卡建構(gòu)使用手冊》包含 48 個精心設(shè)計(jì)的游戲活動方案和 6 個項(xiàng)目式活動方案，能夠幫助教師深入挖掘材料的潛力，拓展游戲思路，創(chuàng)新游戲方法，有效引導(dǎo)并靈活支持幼兒的深度探究，促進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的全面發(fā)展。
《卡卡建構(gòu)游戲圖冊》則配備了 500 多個內(nèi)容豐富、操作性強(qiáng)的圖例，讓幼兒能夠直觀地欣賞造型實(shí)景，并通過步驟分解圖清晰地了解建構(gòu)物的搭建方法。
游戲活動的實(shí)操
在實(shí)操環(huán)節(jié)，老師們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，積極投入到卡卡建構(gòu)創(chuàng)意搭建中。一時間，操場上熱鬧非凡，直升機(jī)、城堡莊園、運(yùn)輸車等各種充滿創(chuàng)意的作品在老師們的巧手下應(yīng)運(yùn)而生。在創(chuàng)意主題搭建中，老師們以 “城堡” 和 “運(yùn)輸” 為主題，分組合作，共同搭建。
大家相互交流、相互協(xié)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，一個個生動逼真的場景在歡聲笑語中逐漸成型。通過這次實(shí)操活動，老師們不僅親身體驗(yàn)了建構(gòu)游戲的樂趣，更深刻地理解了建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義。
專業(yè)點(diǎn)評，復(fù)盤總結(jié)
活動接近尾聲時，徐佳老師對老師們的搭建成果進(jìn)行了全面細(xì)致的復(fù)盤和點(diǎn)評。她充分肯定了老師們的創(chuàng)意和努力，同時也針對存在的問題提出了具體的改進(jìn)建議。
在談到今后在幼兒建構(gòu)指導(dǎo)方面的問題時，徐佳老師指出，在主題搭建過程中，孩子們有著廣闊的發(fā)展空間。教師不僅要對孩子的搭建方式進(jìn)行啟發(fā)，更要關(guān)注孩子們的角色扮演想象，進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)他們，讓孩子們在建構(gòu)游戲中獲得更加全面的發(fā)展。
“健康的心理、強(qiáng)健的體魄” 是幼兒成長的基石，對幼兒的發(fā)展起著無可替代的作用。本次培訓(xùn)活動，為蘇州市幼兒園建構(gòu)游戲的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的建議。妙創(chuàng)也將繼續(xù)與蘇州幼教人攜手并肩，共同努力，為幼兒創(chuàng)造一個快樂健康、充滿無限可能的美好童年。我們相信，在各方的共同努力下，蘇州的學(xué)前教育事業(yè)必將迎來更加燦爛的明天！
在線客服