五月潤(rùn)物，教育化新。5月28日，“聚焦運(yùn)動(dòng)·實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”暨幼兒園課程研討會(huì)（妙創(chuàng)微論壇）圓滿落下帷幕。此次盛會(huì)匯聚了來(lái)自各地的幼教專家學(xué)者、園長(zhǎng)及骨干教師，大家齊聚一堂，圍繞幼兒運(yùn)動(dòng)課程戰(zhàn)略框架展開深度研討，積極探索學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的可行路徑，為學(xué)前教育的發(fā)展注入了新的智慧與力量。

01 多元聯(lián)動(dòng) 深度融合

本次研討會(huì)形式豐富多樣，涵蓋了主旨報(bào)告、專家講座、名師分享等多個(gè)環(huán)節(jié)，共同奏響了學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的激昂樂章。通過這些形式，活動(dòng)有力地推動(dòng)了“校地企”一體化聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研的深度融合。在研討過程中，與會(huì)各方緊密圍繞運(yùn)動(dòng)課程在構(gòu)建與實(shí)施過程中面臨的難題，展開了深入的思考與討論，積極探尋應(yīng)對(duì)策略。大家各抒己見，從不同的角度出發(fā)，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展新征程注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。這種多元的交流與合作，不僅為學(xué)前教育工作者提供了更廣闊的視野，也為行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還特別邀請(qǐng)了兩位重量級(jí)嘉賓進(jìn)行專題講座與培訓(xùn)。華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系教法與課程教研室主任、教授柳倩，以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為與會(huì)人員帶來(lái)了一場(chǎng)思想的盛宴；國(guó)民體質(zhì)研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、億童裝備研究院研究員蔣少志老師，則憑借其在幼兒體育領(lǐng)域的專業(yè)見解，為大家提供了實(shí)用的指導(dǎo)與建議。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了產(chǎn)品展示區(qū)，扭扭建構(gòu)、卡卡建構(gòu)、三元大世界等妙創(chuàng)熱銷產(chǎn)品紛紛亮相。這些產(chǎn)品以其卓越的品質(zhì)和靚麗的顏值，吸引了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的駐足參觀與咨詢。產(chǎn)品展示區(qū)人聲鼎沸，大家熱切詢問，氣氛熱烈非凡，充分展示了妙創(chuàng)在學(xué)前教育產(chǎn)品研發(fā)方面的創(chuàng)新成果與實(shí)力。

02 活力開場(chǎng)，聚焦核心

隨著我國(guó)幼兒教育改革的持續(xù)深化，幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的重要性日益凸顯。在新時(shí)代的宏大背景下，深入思考幼兒園運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)的邏輯起點(diǎn)，不僅是對(duì)當(dāng)下幼兒園課程實(shí)踐與研究的深刻反思，更是對(duì)未來(lái)課程發(fā)展趨勢(shì)的前瞻性展望。運(yùn)動(dòng)課程對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有不可替代的重要意義。它不僅是幼兒增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志的關(guān)鍵途徑，更能在運(yùn)動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作精神與創(chuàng)新思維。因此，構(gòu)建科學(xué)合理、充滿趣味的運(yùn)動(dòng)課程，已然成為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是學(xué)前教育工作者們肩負(fù)的重要使命。

在研討會(huì)開幕式上，億童早期教育研究中心的律葉老師以一場(chǎng)生動(dòng)有趣的互動(dòng)拉開了本次研討會(huì)的序幕。她從幼兒園的首要任務(wù)切入，拋出了本次講座的關(guān)鍵議題：促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展是幼兒園的核心使命。在這個(gè)過程中，先鍛煉孩子的大肌肉發(fā)展，再逐步發(fā)展其精細(xì)動(dòng)作，這一順序至關(guān)重要。律葉老師的開場(chǎng)如同一顆投入平靜湖面的石子，激起了與會(huì)人員對(duì)運(yùn)動(dòng)課程深入探討的熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間活躍起來(lái)，大家紛紛開始思考如何更好地在幼兒園中開展運(yùn)動(dòng)課程。

03 專家引領(lǐng)，啟思賦能

深入解讀國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育運(yùn)動(dòng)課程的政策法規(guī)，有助于園長(zhǎng)和教師精準(zhǔn)掌握《3 - 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)課程的具體要求，清晰認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)課程在幼兒全面發(fā)展中的重要地位與價(jià)值，進(jìn)而提升理論認(rèn)知水平。同時(shí)，提升教師設(shè)計(jì)多元化、趣味性運(yùn)動(dòng)課程的能力是推動(dòng)運(yùn)動(dòng)課程有效實(shí)施的關(guān)鍵。教師應(yīng)根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)需求，合理規(guī)劃場(chǎng)地、科學(xué)選擇器材，并給予幼兒有效的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，從而增強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)課程方面的實(shí)踐操作能力。只有明確了課程構(gòu)建與實(shí)施的方向和路徑，運(yùn)動(dòng)課程才能在幼兒園真正落地生根，切實(shí)推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)上，學(xué)前教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系教法與課程教研室主任、教授，教育部《指南》培訓(xùn)幼兒健康領(lǐng)域PCK課題組組長(zhǎng)，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)管理專委會(huì)主任柳倩，以《基于幼兒核心經(jīng)驗(yàn) 提升戶外活動(dòng)質(zhì)量》為題，展開了一場(chǎng)深入淺出的講座。她從“幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的目的”“開展幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的時(shí)間和空間”“幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的安全底線”等多個(gè)維度出發(fā)，緊密貫徹落實(shí)《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》，全面剖析了運(yùn)動(dòng)課程構(gòu)建與實(shí)施的路徑。

隨后，柳教授借助精美的PPT，對(duì)中班早操《哪吒鬧?！穭?chuàng)編思路及實(shí)施路徑案例進(jìn)行了詳細(xì)的分析。她深入解讀了學(xué)前教育政策文件中關(guān)于運(yùn)動(dòng)課程的要求，剖析了幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律以及運(yùn)動(dòng)課程對(duì)幼兒身心發(fā)展的作用機(jī)制，概括性地指出了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課程的痛點(diǎn)和挑戰(zhàn)，如課程內(nèi)容單一、缺乏趣味性、難以滿足幼兒個(gè)性化需求等，對(duì)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性問題進(jìn)行了診斷和分析，為后續(xù)的深入探討奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

展望未來(lái)，柳教授表示，幼兒園應(yīng)深度賦能運(yùn)動(dòng)課程，在實(shí)際教學(xué)中，科學(xué)設(shè)計(jì)和有效實(shí)施運(yùn)動(dòng)游戲，使其真正服務(wù)于幼兒的全面發(fā)展，這是每一位幼教人期盼的教育愿景。她呼吁大家攜手共進(jìn)，做好兒童成長(zhǎng)的引路人、權(quán)益的守護(hù)人、未來(lái)的筑夢(mèng)人，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)和美好未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

04 名師分享，創(chuàng)新實(shí)踐

幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)施與中小學(xué)運(yùn)動(dòng)課程存在諸多差異，需要更加注重趣味性和針對(duì)性。會(huì)上，國(guó)民體質(zhì)研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、億童裝備研究院研究員、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員蔣少志老師從“從運(yùn)動(dòng)課程發(fā)展中把握優(yōu)化方向”“體育運(yùn)動(dòng)特色幼兒園案例解析”“基于兒童發(fā)展構(gòu)建運(yùn)動(dòng)課程體系”等維度，為大家?guī)?lái)了《以體質(zhì)測(cè)評(píng)為點(diǎn)，優(yōu)化園所運(yùn)動(dòng)課程》的主題分享。

蔣老師以生動(dòng)有趣的方式開場(chǎng)，通過分享“健康中國(guó)戰(zhàn)略的深化”“ 國(guó)家喊你來(lái)減肥”等有趣的話題，向大家強(qiáng)調(diào)了幼兒體育已從“教育環(huán)節(jié)”升級(jí)為“強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略基礎(chǔ)”。他指出，對(duì)于幼兒而言，運(yùn)動(dòng)是一件充滿趣味的日?；顒?dòng)，它如同“游戲”一般，應(yīng)潛移默化地融入幼兒的一日生活。通過運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展，讓兒童在運(yùn)動(dòng)過程中收獲良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和強(qiáng)大的心理承受能力，習(xí)得良好品德習(xí)慣，這才是新時(shí)代幼兒運(yùn)動(dòng)課程的核心價(jià)值所在。蔣老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)前教育不僅要關(guān)注五育并舉、五愛并重，還要在運(yùn)動(dòng)游戲上實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。他結(jié)合自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了許多在幼兒園運(yùn)動(dòng)課程中創(chuàng)新實(shí)踐的案例，如如何利用簡(jiǎn)單的器材設(shè)計(jì)出有趣又富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)游戲，如何根據(jù)不同季節(jié)和天氣調(diào)整運(yùn)動(dòng)課程的內(nèi)容等。

同時(shí)，他表示將充分利用億童早期教育研究中心的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，結(jié)合體育測(cè)評(píng)軟件、課題產(chǎn)品打造、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)師運(yùn)營(yíng)等多維度舉措，深度賦能教育行業(yè)，為合作伙伴提供全方位的支持，共同推動(dòng)學(xué)前教育的創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展。

05 思維碰撞，共探路徑

這場(chǎng)備受矚目的教育盛會(huì)上，專家、名園長(zhǎng)們深入探索并深刻剖析了教育家精神的實(shí)踐路徑以及幼兒園文化與課程建設(shè)之路。在對(duì)話與生成環(huán)節(jié)，針對(duì)園長(zhǎng)們?cè)趫@所文化與課程建設(shè)中遇到的難題與困惑，專家與講師毫無(wú)保留地分享了自己在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡，智慧的火花在交流中不斷迸發(fā)。有的園長(zhǎng)分享了如何通過打造獨(dú)特的園所文化，激發(fā)教師和幼兒的積極性與創(chuàng)造力；有的老師則從課程設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，提出了如何將運(yùn)動(dòng)課程與其他領(lǐng)域課程有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的建議。大家各抒己見，相互學(xué)習(xí)，共同探討解決問題的有效方法。

妙創(chuàng)微論壇倡議者華陽(yáng)在總結(jié)發(fā)言時(shí)，高度贊揚(yáng)了與會(huì)園長(zhǎng)們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并著重強(qiáng)調(diào)了“聚焦運(yùn)動(dòng)課程·實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”這一核心主題。他指出，高質(zhì)量的學(xué)前教育不應(yīng)局限于單一的發(fā)展模式，而應(yīng)倡導(dǎo)“各美其美，美美與共”的生態(tài)發(fā)展理念。每個(gè)幼兒園都有其獨(dú)特的文化和發(fā)展需求，應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，形成各具特色的教育模式，同時(shí)又要相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同推動(dòng)學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展。

本場(chǎng)研討會(huì)在精彩紛呈的氛圍中圓滿結(jié)束。會(huì)上深入探討了運(yùn)動(dòng)課程戰(zhàn)略引領(lǐng)下的創(chuàng)新舉措，為學(xué)前教育的未來(lái)發(fā)展注入了新的活力與啟示。未來(lái)，妙創(chuàng)微論壇將繼續(xù)攜手合作伙伴，深入推進(jìn)研討會(huì)戰(zhàn)略，賦能學(xué)前教育事業(yè)，推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。我們將以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的態(tài)度，共同探索更廣闊的未來(lái)空間，攜手開創(chuàng)學(xué)前教育事業(yè)的新篇章，點(diǎn)亮教育新未來(lái)，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量！